回忆小纸条7：

    大课间前的一节课，还有十来分钟就下课。

    她给我传了一张小纸条：

    “儿子，我饿。”

    “没吃早餐吗？”

    “早上没胃口，刷完牙嘴里都是牙膏味，不想吃。”

    “那等一下我陪你去小卖部买点东西吃。”

    “但是我肚子痛，不想走。”

    “那你想吃什么？我去给你买。”

    “我想吃烧麦和热狗，可以的话，想要一杯b饭堂的热豆浆。”

    “行，那你在教室乖乖等着，我下课就去给你买。”

    “谢谢儿子。”

    “我暖壶里还有早上刚打的热水，你要的话直接用就行。”

    “嗯嗯。”

    一打下课铃，我就跑了出去。

    因为如果慢点的话，她要的东西就被抢光了。

    等我买完东西气喘吁吁的回到教学楼，我并没有着急上去，而是调整了一下呼吸。

    这种想在喜欢的人面前展示自己的欲望，有点幼稚，但也很正常。

    回到教室后，她在座位撑着头，看着我。

    接过我递过去的东西，甜甜的笑了。

    回忆小纸条8：

    数学课，对我一个完全对数学不感兴趣的人来说实在是太难熬了。

    不过听到打瞌睡的不止我一个，而是大多数人。

    当然，也包括她。

    不过她的数学成绩比我好些，犯困只是单纯的上数学课该有的症状。

    我从抽屉里拿出两颗常备的荷氏薄荷糖，自己吃了一颗，往前给她递了一颗。

    她接过之后就马上打开包装放进了嘴里，看来也是困到不行了。

    “救命，真的好困。”她写了一张纸条传给我。

    “我也是，实在顶不住了。”

    “下一节什么课？重要的话我下课就去洗脸，不重要的我就直接睡了。”

    “下节是政治，也是催眠大师课。”

    “政治应该没什么好听的吧。”

    “对于我们两个来说，好像听不听都那样。”

    “有道理，那我下课直接睡觉了。”

    “放心睡吧，有啥事我帮你留意着。”

    “好嘞，真是好孩子。”

    回忆小纸条9：

    班会课，班主任说课室后面的墙有点空，想搞一个目标区。

    就是让我们用便利贴写上理想大学，然后贴上去。

    这次我们不用纸条交流，因为班主任说让我们自由讨论和思考。

    她转过身来问道：

    “儿子儿子，你想去什么大学呀？”

    “说实话，我其实还不知道呢。”

    “我也是，这才大二上学期，现在就想的话好像为时尚早。”

    “其实历史老师找我聊过这个话题。”

    “聊了些啥？”

    “她说如果我对历史感兴趣的话，深圳大学和她毕业的嘉应都挺好的。”

    “深大好像是重本吧。”

    “是，想上的话有点难。”

    “嘉应在哪里？”

    “梅州。”

    “好像有点远。”

    “再说吧，反正时间还长，我们以后慢慢思考。”

    “那我们这张纸条随便写写咯。”

    “行啊，那我们写同一个城市吧。”

    “好，那我帮你的也一起写了贴上去吧。”

    “嗯嗯。”

    最后，她写了一个广东外语外贸大学，我不知道这是否是她的目标。

    写完之后她把两张便利贴都贴了上去，一起贴在了目标区的右下角。

    这不是一个比较醒目的地方，但是在我心里，这张纸条就跟贴在正中心一样。