其实，萧景琰本质上还是一个优秀的政治家，如果放到古代，你绝对是堪比明世宗朱厚熜。
他的这个强对强弱对弱的方法可谓是相当狠辣！
本质上就是要挑拨班级之间的矛盾，从而实现自相残杀。
明面上看上去风平浪静，实则海浪波涛汹涌。
按照这个局势来看，现在最紧张的应该是“丙”班和“丁”班。
这两个班级一个是要守护好自身的地位。
另一个则是饿了很久的饿狼，随时准备撕咬猎物！
……
叶夜的当铺早已经到期了，他也不打算续了。
傍晚，他和裴钱以及张锻蜕等前往商业区准备搓一顿大的！
毕竟明天就要进行两个月一次的秘境试炼了，这也算是提前的庆功宴吧，进了秘境可没学院这么舒坦的环境了。
几人选定的就餐地址是一个苍蝇小馆，这里环境不咋地，满是油渍的桌子，以及破烂的塑料板凳……无疑不在彰显它的年代久远。
裴钱皱了皱眉，硬着头皮跟随着步伐走了进来，紧随其后的厨房里传出扑鼻的烟火气缭绕。
这还是他有史以来第一次在这种地方吃饭。
虽然看着不咋地，但是真香啊！
现在已经是晚上十一点多，整个农家乐就叶夜他们一桌，看着窗外的星空，他们没有选择坐进昏暗的屋里，而是在门口的折叠桌上坐了下来。
不一会老板就拿着菜单走了出来。
叶夜接过菜单，大致扫了一眼：
“来个临沂炒鸡，风味茄子，宫保鸡丁，凉拌猪耳朵……”
足足点了十个菜，老板在记账本上勾勾画画，高兴的跑进了厨房。
“叶子，你还有多少钱啊，请我们来这么高档的地儿吃。别忘了咱们还要额外缴纳20％的RMB。”
裴钱张望了一眼四周，趴在叶夜耳边嘟囔道。
“我也没说我请啊，我只管吃！”叶夜毫无避讳的大声说了出来。
【来自裴钱的负面情绪+856！】
【来自张锻蜕的负面情绪+996！】
【来自崔靖川的负面情绪+249！】
【来自韩旭&唐霖……】
这是要刷碗的节奏啊！
裴钱直接站了起来，“趁着老板还没炒，少点两个菜得了！”
“回来！”叶夜一把薅住裴钱的衣领：“我没说我请，但有人请啊！
你说你急啥？”
裴钱又半信半疑的坐了回去。
透过卷帘门，可以看见厨房内火光冲天的煤气灶，快速翻炒产生的锅气夹杂着空气飘散到屋外，传到了众人的鼻子里。
又过了一段时间，老板便端着菜盘走了出来。
“菜齐了啊！小兄弟！”
裴钱看着桌上十个菜，有些难以平复心中的躁动，但他还是没有动筷。
因为叶夜所说的那个东家还没有来。
远处传来哒哒哒的脚步声，众人扭头望去，正是姜丞。
姜丞也没客气，直接拿了个板凳坐到了餐桌旁。
几人边吃边谈。
“咱们明天就要进行秘境实测了吧？”姜丞故作疑问。
叶夜点了点头：“如果按照学院制定的相关条例的话，是明天没错了。”
“不过你们要知道，此次的秘境试炼与先前的可能有所不同。“姜丞善意提醒，众人纷纷放下筷子洗耳恭听：
“按照萧景琰制定的规则来看，这一次可能要掀起前所未有的腥风血浪。阶级化注定了此次斗争的不平歇。
你们的对手是‘丙’班，这或许是唯一能够制胜翻盘的方法了。
当然，就算你们不去找‘丙’班，那群人也会拼尽全力的来找你们，他们不可能让你们顺利晋级。”
桌子上的众人微微颔首，全都赞同姜丞的说法。
这种局面，确实就是如此。
“而这么看来的话，那战场很有可能被分为两个团体——
甲对乙！
丙对丁！”
韩旭放下筷子，说出了自己的想法。
“不好说……按照小道消息，萧景琰不可能这么老老实实的让班级之间顺利晋级，别忘了他也是甲班的人。”姜丞说，
“有可能是甲VS丙，乙vs丁。
或者，甲vs丁，乙vs丙。
相对于自相残杀，他更有可能采取折中的办法。”
众人并不反对这一说法。
可如果是这样的话，那么真实情况可就遭多了！
单凭他们六个根本无法扭转整个班级的战局，毕竟是以一个班级为团体的测试。
“当然，这只是猜测，在实测方式没有下达之前，万事皆有可能。
但有一点可以确认，学院有了上次的教训，不可能再采取相应的秘境训练测试了。”
餐桌上不再说话，只有安安静静的干饭声。
事已至此，猜测终归是猜测。
“你为什么要帮我们？”张锻蜕眼角闪过一丝睿智的寒芒：“归根结底你也是‘甲’班的人吧？
请你不要误会，我只是好奇。
如果你能将目的说出来的话，那就再好不过了。”
姜丞细长的手指微顿，无声的笑了笑：“请你们吃饭，难道我的想法还不明显吗？”
不过如何去想，与如何去做永远是两码事。
但两者最终的目的都是相通的。
那就是推翻萧景琰的统治，作为最基础的报酬，姜丞会给‘丁’班透露情报，以便解燃眉之急。
但姜丞的想法单单是推翻萧景琰吗？
具体的想法无从得知，毕竟他们也不是上三境大能。
但确立的目的相通，最终的结局一样就够了！
就在几人吃饭的时候，又有四个人影从外面走了进来。
“周哥，你怎么会想到来这种地方吃面啊？！”
那个被称之为周哥的怀里还揽着一个美女，身后跟着一个黑人和一名金发辉煌的大金妞，他们无疑都面露凶光，不好惹！
他的小弟大为不解，对于来这种地方显得有些嗤之以鼻。
周哥在经过叶夜他们饭桌的时候与姜丞对视了一眼，他停下脚步，两者视线微微交错，随后相互离去。
周哥本名周强，是个以自身实力贯彻班级的领导者。
丙班的龙头，实际的学生群体的话事人。
……
……
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