各朝各代更多普通百姓则在短暂的咋舌后,生出一种朴素的庆幸:
“还好,后世朝廷到底把它解决了......让老婆子们想戴花头巾就戴不想戴就不戴,让小闺女们能露着脸笑。总是件好事。” 他们虽不懂深层治理逻辑,但能从画面中感受到那份松弛与鲜活,直觉这是好的、不易的。
【“归根结底,一句话——”】
【“只有自己主动选择的,才能称之为信仰。”】
民国,上海某间充斥着书籍与烟气的亭子间。一位身着长衫的一子胡文人,正就着昏黄的灯光撰写针砭时弊的杂文。
他看到天幕最后那句话,执笔的手猛然顿住。
“自己选择的......才叫信仰......”
他感到胸腔里有一股炽热的气流在冲撞。
后世花国所做的,不正是以巨大的耐心和投入,去松动、瓦解那些“生下来就有”的、被视为“信仰”实则可能是“束缚”的东西,为个体——争取选择的空间吗?
“做得好......后世这件事,做得真是好。” 他放下笔,望向窗外沉沉的夜色,仿佛想穿透时空,望向那片西北的土地。
黎哲的手指轻快滑动,将关于“信仰与束缚”的深沉讨论抛在脑后,新的视频带着一股质朴又热烈的气息扑面而来。
【视频开场,没有任何花哨的转场,镜头直接对准了一盘刚刚出锅、热气腾腾的炒土豆丝。】
【根根分明,色泽金黄,点缀着青红椒丝,油光润泽,仿佛隔着屏幕都能闻到那诱人的锅气和醋香。】
【一个充满感情、近乎咏叹的旁白响起:】
【“土豆啊土豆......你知道你有多好吃吗?”】
清末,西北某地,一间昏暗却干燥的地窖里。
一个面庞黝黑、双手粗粝的老农,正就着地窖口透下的微光,小心翼翼地将最后几个表皮沾着泥土的块茎,放进铺着干草的柳条筐中。
他粗糙的手指轻柔地抚过那些凹凸不平的表面,仿佛在触碰什么易碎的珍宝。
听到天幕那声饱含深情的呼唤,他动作一顿,抬头望了一眼虚空,嘴角不自觉地咧开一个朴实的、带着深深依赖的笑容,低声念叨:
“俺的活命宝贝疙瘩哟......”
在他经历的灾荒年里,正是这些不起眼的“土疙瘩”,比小米高粱更耐旱高产,喂饱了一家老小的肚子,撑过了最难的时光。
对他来说,土豆的好吃,首先是“能吃饱”、“饿不死”的那种至高无上的“好吃”。
而更多尚未有土豆传入的朝代, 人们则对天幕上那盘“黄金丝”和旁白夸张的赞美感到无比好奇。
“此物......形似块茎,色如淡金,切丝竟能如此晶莹?” 一位宋代厨子瞪大了眼睛,琢磨着那刀工和火候。
“人参?茯苓?似乎都不是......后世竟对此物用情如此之深?”
“到底有多好吃?比之豚肉何如?比之鹿脯何如?” 贵族子弟们咽着口水猜测。
【视频开启了一场属于土豆的“满汉全席”视觉轰炸!】
【画面快速切换,伴随着节奏感极强的背景音乐和旁白激情四射的报菜名:】
【一大碗浇着浓郁肉汁、酥烂喷香的土豆块!】
【一盘奶油般细腻顺滑、点缀香料的 土豆泥!】
【金黄酥脆轻薄的薯片!】
【薯饼!】
【薯条!】
“咕咚......”
“嘶......”
清晰的吞咽口水声,开始在各时空此起彼伏地响起。
视觉和听觉的双重刺激,彻底勾起了人类最原始的食欲。
御膳房的大厨、街边食肆的伙计、田间劳作归来的汉子、深闺中偶尔贪嘴的小姐......无论贫富贵贱,此刻都感到腹中一阵空虚,眼睛死死盯着天幕上那些变幻莫测、却无不散发着“好吃”信号的土豆制品。
【画面切换速度加快,几乎让人应接不暇:】
【滚烫的狼牙土豆!】
【“蒜香烤薯角!”】
【“焗芝士土豆!”】
【“炒菜里的土豆!”】
【以及,最后画面定格在一碗宽面上,盖着浓稠的、满是软糯土豆块的臊子。】
【“土豆拌面!”】
这一次,吞咽口水的动静更大了,还夹杂着肚子“咕噜噜”叫唤的尴尬声音。
李世民冷不丁被这波土豆美食集锦“袭击”,他的目光不由自主地被那碗“土豆拌汤饼”牢牢吸引。
只见那宽厚的面条浸在浓稠的酱汁里,其间夹杂着炖得酥烂、吸饱了汤汁的土豆块,看起来质朴,却透着一种让人无法抗拒的丰足与温暖。
“咕......” 一声轻微的、来自御座的异响,在突然安静下来的大殿中显得格外清晰。
李世民身体微微一僵,脸难得地掠过一丝几乎看不见的红晕。
他强作镇定,目光却依旧没离开那碗面,轻咳一声。
“此物......嗯,这‘土豆’与汤饼相拌,瞧着倒甚为......扎实管饱。”
其他时空的帝王将相,反应也大同小异。
刘彻想象着烤得焦香的薯角配炙鹿肉;嬴政觉得那炖得烂熟的土豆块或许很合他勤政简餐的需求;朱元璋直接问:“这‘土豆’是个啥?恁好吃又顶饱的样子,弄来给咱种点?!”
普通百姓更是看得眼睛发直,口水横流。
“娘咧!看着香!”
“比窝窝头馋人多了!”
“后世的人可真会吃啊!俺要是有这土豆,天天换着花样做!”
【“真的,它蒸着吃,煎着吃,炒着吃......怎么都好吃!我愿意——”】
【“加入土豆神教!”】
“土豆神教?”
这个带着戏谑意味的称呼,却道出了各朝无数观众此刻最真实的心声。
如果可以......如果能让他们也尝一尝那蒸得绵软、煎得焦香、炒得爽脆的“土豆”——
“俺也愿意入教!”