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第30章 点名
    最近几天过得很快,时间匆匆,今天已经是星期五了。

    今天,所有学生都到齐了。

    赵黑娃也来了,那一个皮肤暗淡许多,黑眼圈厚厚的就是他。

    钟鸣正色看了看学生们,喊道:

    “上课!”

    孩子们整齐的站起来:

    “先生好!”

    钟鸣脸上一直笑容,点头道:

    “同学们好,请坐!”

    孩子们坐下以后,钟鸣打趣道:“今天大家终于到齐了,先生可是和一些同学,已经有一个星期没见面了!”

    一个星期没见了。

    孩子们闻言一愣,对他们而言这是一个新鲜的说法。

    所以他们看上去有点茫茫然。

    见状,钟鸣笑着说道:

    “怎么了,不记得一个星期是几天了吗?是不是也忘了今天星期几了?”

    大部分孩子点头,只有一两个摇头。

    这是相当正常的情况。

    别说他们刚接受‘星期’的设定,还完全不熟悉。就是放到地球时,很多孩子,甚至是很多成年人,一个不注意,也会想不起某一天是星期几。

    钟鸣的身后,是一块崭新的黑板。

    没错,黑板在昨晚弄好了。

    那石匠的手艺确实不错,两块石头被打磨得无比光滑,中间的连接处,不将脑袋凑上去观察,根本看不出有一个细缝。

    另外,还有大量的粉笔。

    经过商榷,钟鸣开出了每一斤粉笔两文钱的高价,可把那石匠给乐得够呛,激动的差点直接给钟鸣磕头。

    有了这块黑板,教室就完整了。

    钟鸣拿起一支粉笔,转身在黑板上写下四个字:

    ‘我的名字’

    随后开口说道:

    “今天,我要教同学写自己的名字!”

    算上刘寄奴,教室内一共有十四位学生。

    座位分成了四排,其中两排有四个人,另外两排则是三个人。

    所以钟鸣从第一排开始,按照座次的顺序,同样分成四排,写下了每个人的名字。

    第一排:

    李狗蛋、赵黑娃、王林、谢运。

    第二排:

    陈丫丫、刘不病、周小胖、余樵。

    第三排:

    陆残、李平安、张伟。

    第四排:

    冯一一、周十二、刘寄奴。

    钟鸣特意将这些名字写在了黑板的左上角,打算长期保存着,一是让孩子们对号入座的慢慢学习,二是可以作为自己的点名册。

    这一十四人,就是第一届学生。

    他们代表了什么?

    现在什么也不代表,他们都还只是微弱的星星之火。

    钟鸣指着这些名字,笑道:

    “同学们,根据你们的座位,找到你们的名字,开始学习,一炷香之后,我点同学上来写。”

    此话一出,孩子哗然不已!

    他们忽然感觉一股磅礴压力袭来,一时间教室内开始窃窃私语。

    钟鸣眉头一挑,

    “怎么,还聊天呢?待会儿要是不会写,先生可有惩罚哦!”

    听到这话,孩子们顿时噤若寒蝉。

    他们一个个瞪大了眼睛,用手在桌上移动着,非常认真的写了起来。

    很快,点名的时间到了。

    钟鸣不怀好意的笑着:

    “怎么样,同学们都会写了吗?”

    他一说完,教室里就再没有任何声音了,每个人都埋着头,恨不得钻桌子底下去。

    这种场面,钟鸣何其熟悉!

    怕,是正常滴!

    他曾经当了十几年的学生,就是到了大学了,还不是也怕被老师点起来。

    现在两极反转,轮到他点别人了。

    这种感觉怎么说呢?

    称不上爽快,但也有点趣味。

    钟鸣眼睛在每个孩子身上移动,好像随时就会点到谁似的。

    在这种目光之下,孩子们可谓是如芒刺背,如坐针毡,只觉得现在的时间怎么过得如此之慢?

    他们的表情被钟鸣尽收眼底。

    他有意说道:

    “咦,怎么不知道点谁呢?”

    说完他转身看向黑板上的座位表,“那就点兵点将,看谁运气好喽!”

    钟鸣伸手右手食指,每说一个字,手指就略过一个名字:

    “点兵点将,点到谁就是谁!”

    最后落在‘李平安’在头上。

    钟鸣笑盈盈地看去,

    “李平安同学,请上来吧!”

    一位身穿粗布衣服,又黑又瘦,但眼睛异常明亮的孩子站了起来。他先是左右看了看,然后怯生生的走向黑板。

    其余同学露出了“劫后余生”的表情。

    讲台上,

    钟鸣有意站在左侧,挡住了座位表,然后用富有压迫力的眼神看着眼前的孩子。

    李平安略微发抖的拿起一支粉笔。

    粉笔很轻,区区几克,可对这孩子而言,却像是挑起了沉重的担子。

    见状,钟鸣用轻松的语气说道:

    “不要紧张同学,随意写,就算写不出来也没什么大不了的!”

    可这话没有多大用处...

    因为此时这孩子感官变得敏锐,他可以感受到后面有十几双眼睛盯着他,旁边又有先生盯着他。

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    每一道眼神就是一道压力。

    这让他如何能够放松?

    再加上以前根本就没有这样的经历,所以他遭受到的压迫感,对他而言,着实有点巨大。

    拿起粉笔对上黑板,这个过程不容易。

    落笔更加不容易。

    孩子歪歪斜斜的写下一个‘李’字时,教室里已然变得无比安静。

    当‘平’字完成时,孩子们捏紧了拳头。

    现在,到了最后一个字。

    也就是这个字,让李平安迟迟落不下粉笔,陷入了僵局之中。

    这时他在想:

    完了,完了,怎么写来着?

    相信此时令他痛心疾首的是:自己的名字为什么不是两个字?

    平安平安,那个‘安’字怎么写啊?

    完蛋了!完蛋了!

    脑子里已然没有了一点儿印象,我...我就要给先生责罚了吗?

    时间一分一秒的过去,

    最后,孩子还是没写出那个字。

    钟鸣走上去,手放在他的肩膀上。

    孩子浑身一颤,心想:呜呜,先...先生肯定是要打我了!

    钟鸣的手轻轻拍了两下:

    “下去吧同学,没关系,写不出来是很正常的!”

    “唔?”

    听到这道温柔的声音,李平安紧绷的身体忽然得到放松。

    他微微抬头,迎上了一道温和的目光,先生面带微笑,他是一个多么慈祥的老人!

    先前积聚的压力,顿时烟消云散。

    可取而代之的,却是自责感。

    李平安眼眶一热,哇的一声:

    “哇呜呜...对...对不起先生,我我...我没...没写出来......”

    钟鸣一愣,也觉得意外。

    不就是没写出一个名字吗,还愧疚的哭了起来?

    但他也明白,这是孩子的羞耻心。

    所以他当然不会嘲弄,做出任何伤害他自尊的事情。

    于是钟鸣摸了摸他脑袋,

    “傻孩子,没写出来一个字算什么?你的人生会何其精彩!这事连一个挫折都算不上。”

    …

    …

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