听到这里，孩子们的心都提到了嗓子眼。
“她会不会被打啊？”
“啊？被打？被谁打啊？”
“当然是她的丈夫啊！”
“......她丈夫为什么会打她？”
“不听话呀！不听话当然要被打。”
“可......桑娜又不是小孩子了，谁管她？她不已经是孩子们的母亲了吗？”
“这有什么？她又不是丈夫！”
孩子们你一言我一语地讨论着。
但他们讨论的声音，却丝毫不影响故事的情节进入到他们的耳中。
桑娜忐忑不安地等待丈夫归来，孩子们的心也随着情节起伏。
这时，张伟忍不住说：
“桑娜自己孩子都很难养活，再加上这两个，日子肯定更苦了。”
陈丫丫立刻反驳道：“但她要是不抱回来，那两个孩子就没活路啦。”
“是啊，如果我是那两个孩子，肯定也希望有人能救我......”
小赵云皱着眉思考，说道：“可渔夫回来要是不同意收养，又再把他们送回去，那多难看？”
冯一一想了想开口：“说不定渔夫会和桑娜想法一样呢，他们是夫妻......很可能都是善良的人。”
“善良？桑娜自己都不能确定！”
就在孩子们争论不休时，情节继续进展着。
渔夫在狂风巨浪的海上辛苦捕鱼，终于平安归来。当桑娜鼓起勇气向他说出抱回邻居孩子的事，渔夫的反应让孩子们都安静下来，紧张地听着。
周小胖忍不住嘀咕：“完了完了，这下肯定要打起来。”
“不一定......”
“他皱起眉了，脸色也变得严肃起来。”
“唉！还是听先生讲完吧！”
【渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”】
【但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。” 桑娜拉开了帐子。】
“嘿嘿！”
很多孩子脸上都露出了笑容。
“都是好人呐！”
“是好人，就是以后就麻烦咯！”
“是啊，七个孩子，我家也才四姊妹。”
钟鸣看着孩子们脸上的表情，笑着问道：“同学们，读完这个故事，你们觉得桑娜和渔夫是怎样的人呢？”
陈丫丫毫不犹豫地站了起来。
此时这个女孩好像是一个胜利者，刚才她可是一直相信渔夫会接纳这两个孤儿。
她有些开心地说道：“先生，我觉得他们都特别善良，自己日子那么苦，还愿意收养邻居的孩子。”
钟鸣点头赞许道：“是啊，这很不容易！”
李狗蛋思考片刻后说道：“先生，我觉得渔夫很有担当，虽然一开始有些忧虑，但还是立刻决定收养孩子，说‘总能熬过去的’，感觉特别有责任感。”
钟鸣微笑着说：
“狗蛋观察得很仔细，那你可以再想想，这个故事发生在穷人之间，甚至题目也叫作穷人，这是不是可能说明了什么呢？”
问题一出，私塾内安静了一会儿。
冯一一开口打破局面：
“先生，我觉得就算生活很穷苦，但他们的内心很富有，有着善良和同情心这些宝贵的品质。”
赵云皱着眉说：“要是富人，就不会考虑这些问题了——再多的孩子他们也养得起，就看想不想。”
“是啊......穷人的顾忌才多哩！”
“富人也不会在冬天死人......”
钟鸣一脸欣慰地说：
“同学们理解得非常深刻。那如果在现实生活中，大家遇到类似的情况，你会愿意收留这两个孩子们吗？”
大多数孩子毫不犹豫地说：
“愿意！”
听到这些回答，钟鸣摆摆手说道：
“大家先不要急着回答，在考虑之前问题之前，你得先把自己的身份代入进去。”
“那就是你家特别穷，一大家子人挤在很小的房子里，每日的食物都很有限，能吃到的种类也非常单一。除此之外，你本来就有五个孩子要养，食物的来源还得冒着极大的风险......”
“在这种情况下，你愿意收养两个毫不相关的孤儿吗？”
孩子们听了钟鸣的话，都陷入了沉思。
私塾里安静极了，窗外雪花飘落的声音都听得见。
过了一会儿，陈丫丫缓缓举起手，说道：“先生，我还是愿意收养。虽然日子会更艰难，但要是眼睁睁看着那两个孩子没人管，我心里会过不去......而且大家一起努力，肯定能把日子过好。”
钟鸣笑着点头，
“丫丫，你有一颗善良且坚定的心。但你也要明白，这可不是一件轻松的事。”
周小胖挠挠头，有些犹豫地说：“先生，我......我可能会犹豫。我担心养不活这么多孩子，大家都要饿肚子。可要是不收养，又觉得那两个孩子太可怜了。”
钟鸣温和地说：
“小胖，你能坦诚说出自己的想法，这很好。犹豫是正常的，毕竟这关乎到一家人的生计，是一件很严肃的事。”
随后，又有几个孩子发表了自己的看法。
愿意不愿意，都没有错。
不管是慷慨大义，还是明哲保身，都无可厚非。
钟鸣欣慰地看着孩子们，说道：
“同学们，这个问题没有绝对的对错。现实生活往往比故事更复杂，做决定之前需要考虑很多因素。但无论你们的选择是什么，都要记住，善良和同情心是非常宝贵的品质。就像桑娜和渔夫，他们在困境中依然选择了善良。”
众人听了，皆若有所思。
钟鸣笑了笑，话锋一转：
“而从这篇文章里，我们除了看到人性的美好，还能学到一些写作的技巧。”
“比如是如何通过环境描写来烘托气氛，让我们感受到桑娜等待丈夫时的焦急的？”
“还有行文的流畅、讲故事的节奏等等。”
“接下来，我们再说说这些吧！”
窗外的雪渐渐停了，阳光透过云层洒在大地上，给洁白的世界镀上一层金色。
冬阳，雪化，尤其寒冷。
孩子们沉浸在课堂中，他们在文字的世界里探索，思考着人性、善良与责任。
这一堂课，不仅仅是学习了一篇文章，更是一次对心灵的触动和对生活的思考。
钟鸣脸上始终带着欣慰的笑容。他知道，这些孩子在知识的滋养下，正一步步成长，变得更加善良、勇敢且有担当。
这样，想必会很累。
真是辛苦了他们了。
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