一个星期之后，周日。
夜里，钟鸣正在备课。
他眼前的文章，是一篇优秀的散文。
不对......这个说法有点客气了。
这是一篇伟大的散文！
记得在前世，短视频大火以后，他经常可以在上面刷到一些电影片段的剪辑，某些经典的台词也跟着爆火起来。
其中有一段特别让他印象深刻：
“匆匆啊！真的是匆匆......”
那时他没看过这部电影，所以也就是在听了这段台词后才去看的。
因为这段台词打动了他。
‘匆匆’让他想到了《匆匆》。
朱自清先生的作品。
看到这篇文章时，钟鸣恍惚了一下。
因为在他的印象里，自己学到这篇文章应该是在初中，这么快出现在小学的教材上？
而且他肯定自己没有记错。
因为他非常非常清楚地记得，当时初中语文老师在介绍到这篇文章时，特别介绍这篇文章的作者。
朱自清：朱大师！
这并不是钟鸣自主产生的认识，而是当时他的老师介绍时，就是如此说的。
还记得他那句老师姓‘林’。
林老师毫不吝啬地夸赞道：“朱自清，朱大师，一位非常牛皮的散文大家！”
听到这话，教室内热闹地笑了起来。
钟鸣也笑了，所以他记得很清楚。
他指尖划过纸页：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候......”
这些句子像老熟人，带着前世课堂上的亲切感。
钟鸣脸上出现了笑容。
这篇散文，当年可是要求全文背诵的啊！
到了高中，也大概还背得。
至于现在，则是每一个字，每一个标点符号，都清清楚楚地刻在在脑中。
“朱大师......”
这个称呼，带有江湖气。
看得出来，当年自己的语文老师是真的喜欢朱先生的文章。
这也正常，毕竟写得是真的好。
朱自清写《匆匆》时，不过二十多岁。
那时正是家国动荡的年月，个人的日子像被风吹的纸，飘得没根。
他在这样的时候，有这种视角——盯着日子的影子看，看它从水盆里、从饭碗边、从凝然的双眼前溜走。
不是无病呻吟，而是是知道世事难测，才更惜这偷来的片刻安稳。
就像现在的村民，忙着种地、喂鸡、攒鸡蛋，日子过得慢，却也怕一场雨、一场病，把攒下的这点念想冲没了。
朱先生，是有着坚定的气节的。
他本可以活下去，却不肯接受厌恶对象的救济粮，甘愿饿死。
他是一个固执的人吗？
肯定是的。
他甘愿饿死，也要坚守。
他的死证明了，他的文章不是无病呻吟。
朱先生的固执，是刻在骨头上的。
不是傻，是心里有杆秤，轻重分得太清。
救济粮是活命的，可拿了，心里那点气就泄了，笔下的字也就软了。
他宁愿自己饿死，也要让脊梁骨挺着。
这是背逆生存意识的坚守！
钟鸣年轻时不懂，现在理解了。
他靠在椅背上，望着油灯跳动的火苗。
五旬的朱先生，该是怎样的心境？
不是没想过活。谁不怕死呢？
可当活着要拿最看重的东西去换，那活下来的，恐怕也不是自己了。
他想起历史书上的记载：朱先生晚年贫病交加，体重只剩几十斤，却还在写文章，骂那些祸国殃民的人，赞那些埋头苦干的人。他的笔，到死都没软过。
那时年过五旬的朱先生心里想的是，饿死的朱自清比活着的有用吧......
或许，是这样的吧？
他重新翻看文章，那些关于日子流逝的句子，此刻读来有了新的重量。
朱先生数着日子过，不是为了叹惋，是为了把有限的日子，过得像石头一样硬，像钉子一样尖，能在时代的墙上，留下点痕迹。
句子如此的流畅、优美。
内容却暮气沉沉，唉声叹气。
天才......
他那时，也是一位年轻人啊！
那个青年人，是什么模样呢？
穿着长衫，袖口磨出毛边，带着眼镜，瘦削......
他站在窗前看落叶，手里攥着没写完的稿子。
风从窗缝钻进来，吹得他打了个寒颤，却舍不得关窗——他要看着夕阳一点点沉下去，数着这一天还剩多少时辰......
他在最该热血的年纪，低头看自己的影子，看它被月光拉长，又被朝阳缩短，像个调皮的孩子，抓不住，留不下。
他啊，年轻，但已经读了很多书，太早看透了生活的本质。
看透了，大环境却不好。
这样的人，才可怜哩！
就像困在笼子里的鸟，知道外面有天空，却只能扑腾着翅膀撞笼子，撞得头破血流，也飞不出去。
一个好的时代是多么重要啊！
钟鸣收拾书本，准备上床睡觉了。
...
一夜匆匆，翌日，星期一。
天还没亮，钟鸣就醒了。
窗外的鸡叫了头遍，带着点涩的凉意从窗缝钻进来。
他披衣起身，走到桌边，看到桌上教材的纸页边角有点卷，是最近翻得勤了。
见此，钟鸣抚须笑了笑：
“我也勤也！”
他收拾好东西，轻轻推门。
其余人和往常一样早就收拾好了，都在安静的等候。
钟鸣一走出来，便道：
“先生早上好！”
钟鸣含笑点头，“嗯，早上好！”
之后用过早饭，他们便一起慢悠悠地走向私塾。
这是他们这大半年来的日常。
彭居在路上问道：“先生，您最近怎么不写小说了？《白蛇传》和《绝代双骄》我都看完了，没有小说可看了。”
冯三保闻言看了过来，“前辈，其实我的《学厨记》......”
彭居翻了个白眼，毫不客气地评价道：“不想看，写得太恶心了！”
...
...
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