林开阳的行李里除了衣物，更多的是土壤样本和实验数据记录。

    他站在老宅门口，苏妙禾正检查着咖啡屋的木结构。

    他目光掠过苏妙禾被阳光勾勒的侧影，最终落在她沾了点点泥渍的指尖上。

    语气一如既往平稳：“妙禾，你那水稻下个月底可以收割了，富硒含量到时候来测。

    蜜蜂场的相关数据，发你邮箱了。”

    他顿了顿，推了推眼镜，镜片后的目光深沉。

    “省城有些……固有的观念，可能需要时间改变。但我相信，有价值的东西，无论在哪儿都能被看见。”

    这话像在说农业项目，又似乎不止于此。

    他不知道母亲为什么对“乡下”根深蒂固的抗拒。

    他只知道母亲一直对父亲对爷爷奶奶都有成见，似乎是父母不美满的婚约，影响了母亲对父亲乃至乡土的态度。

    这些家族旧事如同盘错的根须，在他做出任何关于未来的决定前，都必须先小心梳理。

    林开阳明白横亘在现实中的沟壑。他无法轻易离开学术与家庭的轨道，她绝不会放弃这片扎根的土地。

    苏妙禾递给他一罐灵泉桂花蜜。

    “拿回去吃。果蔬都放你们各自车上了。谢谢你的案例，很有用。等你回来收稻子。”

    没有多余的话，只有彼此那份欣赏与默契。

    陆言骁则更显淡然。

    他换回了挺括的衬衫，手里提着简单的公文包。

    他目光扫过生机勃勃的院子，最后落在苏妙禾脸上。

    “你这里，很好。我的方案都写的飞快，工作效率极高，我也回去了。”

    他想起恩师林泽明的嘱托，又想起自己那份需要时刻保持理性与距离的职业。

    “我老师很期待来。下次见面，或许可以听听你爷爷更多的故事。”

    他微微颔首，转身离开，步履沉稳，仿佛只是结束一次寻常的工作探访。

    唯有他自己知道，那份悄然滋生的在意，已被他妥帖地归入“需要谨慎评估的长期项目”类别，与他的职业生涯一样，不容有失。

    哼着小调给新移栽的蓝莓苗浇水的苏大龙，停下手里的活。

    冲他们喊：

    “你们要常来玩！给你们做好吃的！哈哈哈……”

    “好！谢谢苏伯！”他们异口同声回应。

    随即两人的车一前一后驶离村道，卷起浅浅的尘土，很快归于平静。

    田园重归固有的节奏。

    咖啡屋的建造有条不紊，民宿内部，最后的软装点缀完成。

    手织土布窗帘挂起，陶罐插上应季野花，孩子们画的壁画在灯光下泛着温暖光泽。

    【系统提示1，区域旅游竞争指数悄然上升了一个点，源头指向柳阳村方向。】

    【2，检测到母校（县一中）师生热议龙舟赛盛况，班主任在课堂引用您的创业案例。潜在校方合作机遇萌芽，校友形象价值 1。】

    “知道了。感谢统子！”

    苏妙禾唇角微扬。

    母校的关注令她心头一暖，仿佛看见昔日教室里的阳光。

    至于柳阳村那边隐约浮起的竞争指数……她抬眼望向远山轮廓。

    “风要来，根扎稳就行。”

    她轻轻拍了拍身旁旺飞的脑袋，转身走向正在抽穗的稻田。

    “好好享受现在的每时每刻吧！”

    此时，县一中高三（八）班教室，大家真在热烈讨论龙舟赛的事，相互分享端午假期，各自所见所闻以及尝到的各式特产。

    “咳，安静，都安静！”

    张老师敲了敲讲台，教室里嗡嗡的议论声小了下去。

    他指着自己手机屏幕，“看到没？

    龙舟赛上，协调全场、摊位摆得比你们作业本还整齐的，那个‘泉禾本味’的老板，苏妙禾。

    我带出来的学生！当年坐第三排靠窗，数学卷子最后一道大题，次次都能用两种解法！”

    教室里瞬间“哇”声一片。

    学生们瞪大了眼睛，原来端午自己吃的美食是师姐做的，原来离的这么近。

    讲台上难得眉飞色舞的“老张”。

    “想不到吧？”

    张老师背着手，在讲台前踱了两步，脸上是压抑不住的得意。

    “当年她作文里写‘想有一片自己的天地，守着一方沃土，活出自己喜欢的模样’。

    我还批注‘理想丰满，现实骨感，建议先脚踏实地’。

    结果呢？人家愣是把骨感的现实，种成了现在这丰满的田园！”

    学生们哄笑起来，气氛活跃。

    张老师等笑声稍歇，脸色一正：“借着你们师姐这东风，我今天不讲课，讲点‘超纲’的。”

    他走到窗边，指了指外面：“你们现在，就像在一条笔直赛道上拼命的龙舟，目标清晰——高考。

    这没错，该拼就得拼，桨划断了也得往前冲。”

    他话锋一转，“但别忘了，人生这条河，宽得很，岔口也多得很。不是所有人都必须、也只会划同一款‘标准龙舟’。”

    “看看你们妙禾师姐，”

    “她当年成绩不错，读重点大学，城里高新工作干了几年，竟回来种田还成功了。

    她划的，是自己设计、自己打造、最适合那片水域的‘船’。”

    他扫视着台下青春洋溢又略带迷茫的脸：

    “我不是鼓动你们都回去种地。我是想说，在你们拼命划向高考这个‘终点’的同时，不妨抬抬头，看看两岸的风景，听听自己心里的声音。

    你的兴趣在哪里？你擅长什么？”

    “高考，是重要驿站，不是人生终点。它给你平台，给你选择权。

    但最终让你的人生‘火爆’的，未必是卷面上的最高分，而是你找到的那片你愿意耕耘的‘田园’。”

    他顿了顿，“所以，现在，给我往死里学！把基础打牢！去斩获想要的门票。

    但将来，到了大学，到了社会，别忘了问问自己——我想造一条什么样的船？想在哪片水域史航。”

    “说不定啊，”

    张老师最后眨了眨眼，“到时候校庆，我也能指着你们，对下一届学生夸奖。

    ‘看，那也是我带出来的！当年在教室里，我就看出他/她不是一般人！’”

    全班大笑，掌声响起。

    下课后，班长凑过来问：“张老师，苏妙禾学姐这么厉害，以后能请她回学校给我们讲讲吗？”

    张老师收拾着教案，笑眯眯地说：“急什么？等你们考上好大学，等你们师姐的田园版图再扩大些……

    说不定啊，以后校庆，校长就得亲自去请她回来作报告，你们有机会同台发言呢！”

    另一边，林浩的工程队才刚铺开打地基的活儿。

    他就急着抠成本优化预算，甚至在采购计划单上敲定了一批运货单信息模糊的廉价电缆。

    监工肥辉盯着那份计划单，单眼皮直跳。

    忍不住出声劝阻，却被林浩轻飘飘一句“不会有事的”堵了回去。