“你们不同意方一凡和英子谈恋爱，那方一凡怎么说？”
宋倩眼中闪烁着别样的光彩问道。
她还没跟英子摊牌，但童文洁这边不一样，摊牌后肯定表明了态度。
想把俩孩子分开，两边都得管好。
“他……”童文洁脸上多了些迟疑的神色。
“他是不是不同意和英子分开？”
旁边乔卫东又忍不住站了起来，暴躁地问道。
宋倩这回没阻止乔卫东，她心里也满是这种担心和忧虑。
“他说，俩人都没明确在一起，谈什么分不分开？”
“万一他主动跟英子提分手，英子说没那回事那多尴尬？”
童文洁脸色有些古怪说道。
“也就是方一凡同意了？”
宋倩很敏锐地捕捉到童文洁话里透着的最重06要信息。
“他没同意，但是也没反对。”
童文洁微微摇头说道。
“什么意思？”
“同意分就是同意，不同意分就是不同意，这还能有别的态度？”
乔卫东非常不理解，忍不住问道。
“方一凡问我们，反对两个人在一起的理由是什么。”
“他说，你俩都能上学的时候谈恋爱，为什么他俩不行？”
童文洁视线在宋倩和乔卫东身上来回徘徊，脸色古怪地说道。
“……”
这特么是晚辈能问的话？
宋倩和乔卫东顿时脸色顿时变了，颇有种被方一凡打脸的错觉。
“我们俩这么惨痛的教训，还不够吗？”
宋倩铁青着脸蛋，勉强把脾气按下去说道。
“我也是这么说的。”
“他虽然有点不服气，说家长是只需州官放火，不许百姓点灯，但我还是说服了。”
“后面有个问题比较棘手，我觉得你们家英子估计也会问你们。”
“方一凡说，我们主要是担心他们学业。”
“那英子学习成绩没下降的话，咱们就是不是不反对俩人在一起了。”
“我当时就被这孩子问的说不出话来。”
“要是你们，你们怎么说？”
童文洁把方一凡亲手交代的难题甩了出来。
上学时候反对孩子恋爱，最主要的理由，其实就是耽误学习。
可不耽误学习的话，家长还能用什么理由反对？
童文洁不知道宋倩怎么说，反正她自己是一直没想明白要怎么反驳。
“怎么可能不影响学习？”乔卫东忍不住反对道。
宋倩也认同地点点头，高三谈恋爱，哪有不影响学习的。
“还有一个月就期末考试。”
“万一，我是说万一，方一凡学习没下降，英子学习也没下降。”
“咱们怎么劝俩孩子分手？”童文洁叹了口气，问道。
“……”
宋倩和乔卫东闻言也愣住了，彼此看了一眼，都看出眼中的为难。
可不是么，这要是不耽误学习，他们还怎么反对？
“人生每个阶段就该有每个阶段应该做的事情，一切才能顺理成章，顺风顺水。”
“超越年纪、生理这些发展规律做事，很容易把握不好分寸和方向，导致人生失败。”
“影响学业是一方面，他们现在的人生观，价值观都没有经过大学这一阶段的塑造和影响，提前恋爱，对他们以后的成长，有不可弥补的负面影响。”
“学习成绩不下降，不是我们当家长的可以放任他们现在谈恋爱的理由。”
宋倩毕竟有二十多年的高中老师经验，很快就反应过来，辩证的话一套套的，逻辑严丝合缝。
“对对对，我也是这么想的。”乔卫东在旁边连连点头附和。
童文洁闻言看了旁边的老公方圆一眼，彼此都看出对方眼中的惊叹。
宋倩这个说法，被方一凡完美的预料到了。
“我其实也和你说的差不多，但方一凡并不认同。”
“他说，最容易受影响的学习成绩都没有下降，凭什么我们认为会对以后人生有负面影响？”
“他还说……”
童文洁有些迟疑地看看宋倩，有看看乔卫东，后面的话有点过。
“他还说什么？”宋倩被刚才的问题，带出了老师本职工作的理性，还算平静问道。
这句话仿佛给了童文洁一些勇气，她开口说道：
“他说，论感情，他和英子是一起长大的。”
“论本身的素质，英子从小都是同龄人里最优秀的，他学习不好，但也算小有成就。”
“论人品和家庭，咱们俩家都是知根知底的。”
“他觉得错过了英子，他该找女朋友的年纪未必能找到一个会带来好的影响的女朋友？”
“反过来，英子也一样，错过他，你们确定英子大学毕业就能找到比他还好的男朋友？”
“他最后还问了一句，万一他或者英子找错了人，离了婚，我们当家长的拿什么负责？”
童文洁满脸愁容地把方一凡的原话，全盘说了出来。.
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