只是让白炎有些尴尬的是，在土晓明答应后，他并没有调守承诺，口到呼吸内科作
这种上班时每天查房两次的习惯让白炎很是佩服。在医疗系统工作过的曰炎很清楚，这个
有似简单的惯其实非常本准
正是由于这个原因，白炎对张雨乐的印象非常好，尽管张雨乐在彭总把他放在那里之后
对他非常冷淡，甚全没有和他多说儿句话
但唯一让白炎感到有些遗憾的是，与王晓明不同，常玉乐在巡视病房时没有专门选择某些
病例，也没有花时间对跟随巡视的年轻医生以及住院医生和实习生进行仔细的讲解和教导
当张玉乐进入一个病房时，他基本上会亲自进入病房，完全逐一检首病人，并对这些病人
逐进行指导和治疗。
他们这些医生、实习生和任院医生要想从中吸取教训，唯一的法就是听张玉乐对病人及
县家属的提问利指尔，并通过张卡乐和病人之间的这些简单交流，动脑筋“零”学习札理
解张玉乐的思想，息考他为什么要问这些问题，为什么要给这增指示。通过钟毓和病人之间的
这些简单交流来学习病人的思维，思考他为什么要问这些问题，为什么要给这些指示，并阅读
钟毓的书面病例史和处方，从中学习
这实际上是一个相当大的挑战
以白炎的感知力和反应能力、思考能力，以及他扎实的教育，他还能勉强跟上张玉乐的思
路，并能学到一两样东西，但普通住院医生和实习生，尤其是实习生，在学习上有些困难
从实习生每大跟看查房的无聊表情和术讷的眼神可以看出，大多数任院医生和实习生根本
没有学到任何东西，所以他们才会显得那么无聊和木讷
在白炎看来，从医生的角度来看，张宇乐是一名合格的医生。但从老师的角度看，张玉乐
并不是一个具止合格的老师
张玉乐领导和教育学生的能力远不能与土晓明相比
14.30
像往常一样，常宇乐准时升始报名
当时间到了，张玉乐通知他的时候，白炎搁置了自己的工作，急忙跟在张玉乐后面，开始
-个个地检查房间。
登记一开始，白炎就感到周围的气氛发生了一些微妙的变化。
最初几天，白炎不怎么显眼，周围的人也不太注意他
但从一开始，他周围的人就不时问他投来各种奇怪的白光，有些人甚全投来各种厌恶、蔑
视、幸灾乐祸的眼神，等。
一炎的白光飘同与他同一间办公室的两位任户，他们也在看看检首房间的团队，偶尔与周
制的人窃窃私语，交流看什么，他立刻意识到发生了什么事。
和其他同事一起诽谤他?
挑起争论，制造分歧？
这就是他们所天的一切
一炎的嘴角微微翘起，眼角出现了一个嘲弄的表情
他心中对办公室里的两位住院医生的蔑视越来越多
这些低级的于段也显示了这两个人的水平和实力
这两个人真的很没用，他们不想做自己的工作，不想出人头地，他们甚至想不出一个更好
的、更有效的、更现代化的方法来对付白炎
知道这是这两个人的一点伎俩，白淡并没有脚优他们
一炎也没有注意到其他同事问他投来的奇怪眼神
他很清楚，他现在的担心是没有意义的：这两个人已经和这些人很熟了，而且先和他们谈
了白炎的是非，他们已经有了先入为主的观念，知道什么是对的，什么是错的
在这个时候，最好的选择是沉默
有句话说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们都不是傻瓜，只要有时间，我们都有
能力在这么低的层次上分辨出是非
此外，白炎并不那么在意人们时他的法
对白炎来说，能和同事相处愉快是件好事，但如果他具的做不到，他也不会强求
比外，最重要的还是训练，如果投期张友禄的检自
一炎绝不会把这么好的学习机会和学习时间浪费在如此坝碎和不必要的事情上
微微一关，白炎继续像往白一样在角落里跟看张友乐，认臭听看张友乐询问和指导病人
看看张友乐写药方，学习和吸收看张友乐的这些思想和方法
哼，这小子，还真会装！”（
在下棋的人群中，姓彭的任院医生看着止在认具听张友乐说话的白炎，偶尔投来沉息的白
光，阴沉的眼神中充满了厌恶和怨恨
他一自不喜次白炎对学习的良好态度。他当学生的时候就不是一个好学生，最讨厌那些整
人在学校里在老师面前表现良好、值得老师表扬的好学生
现在看着白炎与他闹翻后的真诚行为，更让人厌恶
小，装作好学生也行，其实装作什么都懂。
坐在他旁边的吴姓住院医生的眼神也充满了阴郁，心里对白淡极为不满
他不认为白炎真的能学到什么，思考什…在他着来，白炎的行为完全是个伊
命题，是仕给张友保作秀：仕他着米，一炎的行为是什给张友禄作旁
作为一名高级任院医师和即将成为主治医师的他，只能偶尔屈服于张友禄的话，想点什么
，但大多数时候，他对张友禄的话只感到厌烦
不过可惜的是，这小子根本就不了解张雨乐的习惯和性格，张雨乐又不是吃他的屎的人
他的这种演技和表达万式，汪定要变味！
鼎到这里，姓豆多孙困姓美的两个人对视一眼，眼中同时露出了冷笑U。
他们两人跟随张友乐有一段时间了，对他的性格比谁都清楚。张友乐看起来有些严肃和刻
板，重实上他作为一个男人更加普肃利核板。[
白炎运用了他们两个人长期以来一直使用的一招…。
他们不仅使用了这一招，还使用了更多滑的抬数，例如保次迎张雨乐，把他放在马鞋
上，在节白里送礼物，等.…
但常宇乐只是一个不知道如何调整的人，他不靠这些技俩吃饭，做他应该做的·..…
否则，他们两个人都会被贬为初级保健医生，也就不用留在住院医师的超级阶段了。
老潘，这小子不是想装酷吗，我们把他整一整，给他一个机会。
吴姓男子突然想起了什么，眼中闪过一丝光亡
嗯?
影姓男子微微一废，但马上明白了，他眼晴一亮，看有还在全神员注听张宇尔讲话的白炎
白炎并没有感觉到旁边角落里彭姓和吴姓两人的注视和窃窃私语，在他意识到这两个人刚
才的小动作后，他根本没有理会他们，他的注意力完全集中在张玉乐身上，认臭听看张玉乐说
的每一句话，同时仔细分析看张玉乐每一句话的用意和目的
在这儿大的学习中，他对张玉乐有了一望了解。他知道张玉乐是一个个喜双多说发店的人
无论是对他们这些下属和学生，还是对病人和病人家属，他说的每一向诂在在都是B.7有
自的和意图的
因此，张友禄的每一个问题和每一句话，往往都隐含着他脑子里的一个想法。
钟主任，白炎对你的提议似乎有不同的看法和意见！
英然，就在常宇乐心翼算地问病人讲还自已的病情和治疗万案，而一炎也在认具倾听的
时候，一个听起来很威严的声了
钟毓乐的脸色突然变得很冷。
最重要的是，他讨犬在与病人交流时被断
他不止一次地告诫手下的医生和护士，当他与病人交谈时，不要打断他，要等他与病人谈
完后再提问，不管他们心中有什么疑惑域意见
这是对病人的尊重，也是他一贯的快乐。
张玉乐的白光冷冷地盯看那位姓彭的任院医生。
刘才喊话打断他的人，不是别人，正是这个姓彭的人。
“常主任，是白炎想说什么，我刚才看到他举手，团替他说的！”